> 新闻 > 城事民生 > 正文

佛山全面实施校长教师交流轮岗制度

2015-11-06 09:19:12 佛山日报 有

核心提示:市教育局等部门联合出台了《佛山市进一步推进区域内义务教育学校校长教师交流轮岗实施方案》(下称《方案》),佛山力争用3至5年时间实现区域内校长教师交流轮岗的制度化、常态化。

\

北江小学老师正在指导学生学习。/佛山日报记者张弘弢摄
  昨日,市教育局等部门联合出台了《佛山市进一步推进区域内义务教育学校校长教师交流轮岗实施方案》(下称《方案》),佛山力争用3至5年时间实现区域内校长教师交流轮岗的制度化、常态化。到2016年,实现区域内义务教育师资配置初步均衡,城镇之间师资配置差距逐步缩小;到2020年,实现区域内义务教育师资配置基本均衡。
  轮岗 连续任教满9年需“走出去”
  本次交流轮岗的对象范围为义务教育阶段公办学校在编在岗教师、校长和副校长。其中,区域内每年义务教育阶段教师交流人数占义务教育阶段公办教师总数的比例不应低于5%。城区学校、优质学校每学年教师交流轮岗的比例不低于符合交流条件教师总数的10%,骨干教师交流轮岗应不低于交流总数的20%。
  市教育局人事科科长吕文华表示,教师参加交流轮岗的年限原则上是不得低于一年,各区教育局可根据实际情况决定每位教师的交流轮岗时间。而为了达到校长教师轮岗交流的比例,新分配或从市外调入佛山城区学校满3年,未到佛山非城区学校或相对薄弱学校服务的教师也是符合交流条件的。
  晋升 建立校长教师评优评先机制
  在实施交流轮岗的同时,市教育局也建立了校长和教师评优评先等激励机制,对积极参与交流、在教育教学工作中发挥骨干示范作用的校长、教师,在职务晋升、评先评优等方面给予倾斜。
  《方案》规定,新任义务教育学校校长应有在2所及以上学校工作的经历,并有在非城区学校(相对薄弱学校)工作经历。直接提拔至非城区学校或相对薄弱学校任职的除外。
  对于交流时间连续满3年且表现突出的,可以优先聘用,优先评优,优先参加骨干教师培训,在学校岗位有空缺的情况下,可在同一专业技术岗位等级内高聘一级。
  有奖励机制也有惩罚机制。对符合交流条件无特殊原因拒不交流的校长、副校长、学校中层干部、教师,降职或低聘一级,三年内不得评先、评优及晋升高一级职称资格。
  吕文华表示,如果要参评高级及以上职称,就须具备非城区学校(相对薄弱学校)任教1年及以上的经历,“这样也有利于教师专业化的发展。”
  保障 教师原有职称待遇保持不变
  据悉,交流轮岗原则上不涉及教师人事关系的调动,如本人提出申请,经相关学校和教育主管部门同意,方可办理人事关系调动。
  “待遇方面也是按原来所在学校发放的,同时老师的职称也保持不变。”吕文华说。
  事实上,《方案》还明确了各区要研究设立相应的交流轮岗工作专项经费,用于解决交流轮岗到非城区学校(相对薄弱学校)校长、教师的交通、生活补助等,在分配绩效工资时重点向非城区学校、相对薄弱学校和一线教师倾斜。
  吕文华还表示,目前教育局正在研究相关的补贴措施,高明区已对交流轮岗的教师发放补贴。
分享到:
关注我们:
南海镇街 | 桂城 | 罗村 | 狮山 | 大沥 | 西樵 | 九江 | 里水 | 丹灶
粤ICP备09069970号-1 | Copyright 2012 Nanhai360.com © 版权所有 不得转载