人物档案

   　 ●姓名：陈引芳

   　 ●职位：丹灶第二小学六年级4班语文老师

   　 ●主要荣誉：南海区语文骨干教师，丹灶镇小学语文名师工作室主持人，连续多年被评为南海区、佛山市优秀教师、先进教育工作者，2018年获评南海区“十佳教师”。

    　●从教感言：从心开始，感化学生，让学生将所学内化于心。灌输知识不是最重要的，关键是学生从心里接纳你，认真听你讲。

    　“‘她像个小仙女，脸容姣好、身段飘逸，还武功高超……’陈老师，他写小说啦，你快看，他说有一段是写你的呢！”丹灶第二小学的一群小学生顿时兴奋起来，像发现新大陆似的向陈引芳报告。

    　“哇，原来我长得这么漂亮，还会武功？用了这么多词语描述我，我真是甘拜下风啊！”陈引芳拿起学生小辉写的小说读起来，厚厚的一本写得密密麻麻，竟有三四百页，她也成了小说里的一个角色。小辉羞得整个脸蛋都涨红了，但他并不介意大家发现了他的小秘密。

    　“你可以继续看你的书”

    　小辉这部“大作”的诞生，离不开陈引芳一直以来对他的鼓励。

    　原本，小辉是十分调皮的学生，升六年级时，他来到了陈引芳的班。当时陈引芳当班主任兼教语文，她一看小辉的上课状态，头疼了：他上课时钻到桌底，经常和老师唱反调，叫他认真听讲他反而更吵了。

    　陈引芳意识到说教是行不通的，经过再三思索，她拿出了“撒手锏”——将他“雪藏”，让他自个儿发挥，就是不理他。久而久之，她发现：“他钻桌底还时不时抬头偷瞄我一眼，看我有没有关注他。原来他还是有听我讲课的。”她觉得是时候和他“摊牌”了。

    　“你怎么不听老师讲课呀？”陈引芳来到他课桌旁，竟然从抽屉里翻出了一大堆网络小说、武侠小说，她立马就抓住了关键，“原来看这么多书呀，觉得里面谁最厉害？能给我推荐一两本吗？”

    　这时，小辉就得意了，立马说：“当然是这个啦！你看（指着书本的文字），他会几十种武功，而且无人能敌……”陈引芳知道他已经成功“入瓮”，就进入正题：“那好，在我的课上你可以继续看你的书，但前提是你要多听老师讲课。”

    　果然，小辉开始上语文课认真了，有时还主动回答问题，其他课也没那么调皮了。平时他语文最高只能考70分，后来提升到了八九十分，而且还写了一部小说。

    　引导学生多留心生活

    　“老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群呼唤……”六年级4班里传来了琅琅读书声。

    　“同学们，你们去动物园是怎样给小鸟喂食的？”教《老人与海鸥》一课时，陈引芳抓住老人喂海鸥的情景提问。

    　“就是撒给它们吃！”不少学生用手做出了动作，有些学生则说，“来，小鸟来吃吧，这儿有好吃的。”而陈引芳则问：“那文中的老人跟你们有什么不同呀？很小心地、退开一步、边走边放，他是生怕吓着了它们，而且他还给每只海鸥都起了名字，‘独脚’‘灰头’‘红嘴’‘老沙’‘公主’……而不是单纯地叫‘海鸥’。”

    　“我知道啦，他是把海鸥当亲人，就像文中他说的‘哪个都有个名儿’。”一名学生回答。“对啦，这也是一种尊重，不仅人与人之间要相互尊重，我们也要尊重动物、植物。”陈引芳适时引导学生，巧借课文进行生命教育。她认为学语文需要更多地关注生活，鼓励学生在生活中多留个心眼，学会感受，并将感悟内化于心，这样才能达到较高的学习境界。

    　“陈老师的语文课很有意思，原来语文就在生活中。”学生陆兰馨说，由于陈引芳将语文延伸到生活，学生们都很爱上她的课。

    　文/珠江时报记者邓海莹