杜翠菊和幼儿互动。

个人档案

姓名：杜翠菊

荣誉称号：佛山市教育系统先进教育工作者、南海区优秀校（园）长、南海区学前教育先进工作者、南海区“有为园长”、南海区幼儿园学科带头人、南海区教育教学科研先进个人

今年是南海区机关幼儿园建园70周年，在这个特殊的时刻，该园园长杜翠菊也迎来了具有纪念意义的“礼物”——被授予南海区“有为园长”荣誉称号。

一直以来，杜翠菊致力为孩子创设和谐的育人环境，珍视幼儿生活和游戏的价值，让每一个孩子健康而自由地成长。站在新的起点，她表示，将继续擦亮幼儿园“底色”、做强教育“特色”、增强人才“亮色”、坚守育人“本色”、提升发展“成色”，在幼教事业的道路上谱写新的篇章。

坚持“蹲下来与幼儿对话”

杜翠菊自1994年从幼师学校毕业后，便来到南海区机关幼儿园工作。凭借韧劲、钻劲、闯劲，她在一次次的成长中完成了自我的突破，从副班教师到班主任，再到级组长和业务副园长，最终做到了园长。她在实践中学习，在研修中成长，始终牢记作为舵手的责任与使命。

“爱与快乐”是南海区机关幼儿园的教学底色。一直以来，杜翠菊带领着教师们不断进行课程改革，坚决杜绝“小学化”现象在幼儿园出现，并不断进行园本课程的实践探索。例如幼儿园开展的特色课程之一“和言悦语”，就是让幼儿学会在“说话”中成长。“说话”包括但不限于语言，幼儿可以通过绘画、手工制作、积木构建、陶艺创意等不同的形式，表达他们丰富的情感和对世界的认知，这有助于提升幼儿的语言能力，促进幼儿全面发展。

杜翠菊坚持“以幼儿为主体、以活动为主体”的主张，坚持“蹲下来与幼儿对话”，充分尊重孩子的自主权和参与权，并将这一理念推广到幼儿园内。在南海区机关幼儿园举办的建园70周年主题活动上，她带领着孩子们俯下身躯驻足在作品展区前，欣赏亲子创意手工、书画作品，聆听孩子们的心声，感受家长和幼儿的祝福。“用心聆听，这是走进孩子内心的快捷方式。”杜翠菊说。

可以看到，杜翠菊致力为孩子创设和谐的育人环境，珍视幼儿生活和游戏的价值，让每一个孩子健康而自由地成长。同时，她也激发幼儿自身的兴趣，发掘幼儿的本真，并坚持以爱为核心，将本园教师、师幼乃至家校凝聚于一体，通过大手执小手的形式，打造精品名园，做到同心育爱、童心育人。

重视师资队伍建设

70年来，南海机关幼儿园秉承“一切为了孩子的发展”的办园宗旨，让一个个孩子在这里自信成长。幼儿园在传承中创新、在创新中前行、在改革中发展，相继获得第一批全国优秀家长学校、广东省一级幼儿园、广东省绿色幼儿园、广东省书香校园以及佛山市示范性幼儿园等多个荣誉称号。

火车跑得快，全靠车头带。接过园长职位的接力棒后，杜翠菊深知自己肩上的责任，她也尽全力做好“火车头”的带动作用。良好而稳定的师资队伍是幼儿园实施素质教育的基石，因此她非常重视师资队伍的建设，常常以“请进来、走出去”“研训结合”“师徒结对”“压担子”等学习培训形式，以“人人参与课题研究”等教科研模式，促进教师的教育教学能力提升和专业成长。例如，幼儿园充分发挥名师引领作用，为每名青年教师配对师傅，学习班级管理等；以名师承担现场活动为载体，以活动亮点、问题为切入点，带动青年教师进行“研”“磨”“思”，同时开展与教育教学实践相结合的课题研究，满足不同专业发展层次的幼师需求。

为持续保持团队的内驱力，杜翠菊经常主动承担课题研究，深入一线进行园本研修，并创设平台与载体，帮助团队和谐共进，增强团队间的同伴互动，将团队力量最大化。同时鼓励和支持老师参加学历提升、职称评定与申报等，让老师实现个人价值的提升，感受到成长的喜悦。近10年，南海区机关幼儿园开展区级以上课题研究多达30余项，取得累累硕果。

“无论是作为教师还是园长，我始终不忘初心，牢记责任与使命，努力实践着‘依靠人、培育人、成就人’的幸福教育。”杜翠菊说，获得南海区“有为园长”称号既是荣誉也是责任，站在建园70周年的历史新起点中，这份荣誉将激励她进一步发挥示范引领作用，用自己的专业回报幼教，为学前教育的发展贡献自己的力量。

文/珠江时报记者 李冬冬 实习生 张雅琪 图片由受访者提供